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某社区用平板电脑做脑力游戏但老人操作困难致参与率低_2026年5月

第一章研究背景与意义

1.1研究背景与问题提出

1.1.1现实背景分析

随着我国人口老龄化进程的加速推进，老年认知功能障碍已成为严重的公共卫生问题。据统计数据显示，60岁及以上老年人群中，轻度认知障碍的患病率逐年攀升，如何通过非药物干预手段延缓认知衰退已成为社会各界关注的焦点。在此背景下，数字化认知训练工具应运而生，其中平板电脑凭借其便携性、触控交互直观性等特点，被广泛应用于社区老年认知训练项目中。然而，在实际推广过程中，技术产品与老年用户群体之间的“数字鸿沟”日益凸显，许多精心设计的脑