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- 2026-04-30 发布于河北
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《核舟记》3
教学目的
一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。
二、认识国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并
为适应改革开放，振兴中华而读书。
教学设想
一、教学目的一、二是教学重点。围绕怎样的中心来进行说明，是本文教学的难点。
二、可运用道具（核舟模型）或幻灯（核
《核舟记》3
教学目的
一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。
二、认识国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国、热爱人民，并
为适应改革开放，振兴中华而读书。
教学设想
一、教学目的一、二是教学重点。围绕怎样的中心来进行说明，是本文教学的难点。
二、可运用道具（核舟模型）或幻灯（核
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