第3节 第2课时　摩擦的利用与防止.pptxVIP

第2课时摩擦的利用与防止;目录;;微思考假如没有摩擦力,生活将会变成什么样?;教材素材再利用在冰壶运动中(如图所示),运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”,目的是________(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面间的摩擦,冰壶向前运动时所受摩擦力与冰壶运动方向________(选填“相同”或“相反”);运动员穿的两只鞋鞋底材料并不相同,蹬冰鞋用于帮助运动员在冰面上起步加速或停下,滑行鞋有利于运动员在冰面上滑行,由此可见,________(选填“蹬冰鞋”或“滑行鞋”)的鞋底粗糙程度更大一些。?;解析运动员在冰壶前用力“刷冰”,能使接触面更光滑一些,减小冰壶与冰面间的摩擦,使冰壶的运动速度减小得慢些。冰壶向前运动时,受到的摩擦力方向与冰壶运动方向相反。蹬冰时,冰面给运动员蹬冰鞋施加静摩擦力,运动员蹬冰时蹬冰鞋不能打滑,所以蹬冰鞋的鞋底粗糙程度更大一些。;;解析冬天路面结冰后,常常在冰上撒些渣土,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,以免发生交通事故,选项A不符合题意;体操运动员在上器械前,常常在手上涂些镁粉,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,选项B不符合题意;在鞋底上制出凹凸不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,选项C不符合题意;为车轴加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,选项