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鲁科版春季开放课教学设计示例

一、课题名称

探寻物质的变化——以“金属钠的性质与应用”为例

二、授课年级

高中一年级

三、教材版本

鲁科版《化学（必修第一册）》

四、课时安排

1课时（45分钟）

五、课型

新授课（春季开放课展示）

六、教学目标

（一）知识与技能

1.了解金属钠的物理性质，如颜色、状态、密度、硬度、熔点等。

2.掌握金属钠的化学性质，重点理解钠与水、钠与氧气的反应原理，并能正确书写相关化学方程式。

3.初步认识钠的化合物（如氧化钠、过氧化钠）的生成及其简单性质。

4.了解钠的存在形式、制备方法及主要用途。

（二）过程与方法

1.通过观察钠的取用、切割及钠与水反应等实验现象，培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。

2.通过对实验现象的探究与讨论，体验科学探究的基本过程，学习科学探究的方法。

3.引导学生运用比较、分类、归纳等方法对获取的信息进行加工。

（三）情感态度与价值观

1.通过对金属钠性质的探究，激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神。

2.认识化学物质在人类生产生活中的应用，体会化学的学科价值和社会价值。

3.通过实验安全意识的强调，培养学生的安全操作意识和责任感。

七、教学重难点

（一）教学重点

1.金属钠的化学性质（与水、与氧气的反应）。

2.对实验现象的观察、分析与解释