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小学生英语歌曲教学与英语听力能力提高策略论文

摘要：

小学阶段是英语语言能力发展的关键期，其中听力能力作为语言输入的核心，直接影响学生的口语表达、阅读理解及综合语言运用水平。然而当前小学英语听力教学中普遍存在学生兴趣低迷、教学方法机械、语境缺失等问题，制约了听力能力的有效提升。英语歌曲以其独特的旋律性、趣味性和语言复现性，为听力教学提供了新的可能。本文立足小学英语教学实践，探讨英语歌曲教学对听力能力提升的作用机制，并提出针对性策略，以期为优化听力教学、激发学生语言学习内驱力提供实践参考。

关键词：小学生；英语歌曲教学；听力能力；教学策略

一、问题的提出

（一）当前小学英语听力教学的现实困