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- 2026-04-30 发布于北京
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专题知识体系构建与素养提升
在学习化学平衡的基础上,本专题系统地学习研究了弱电解质的电离平衡、盐类的水解和沉
淀溶解平衡。通过分析推理等方法认识三大平衡的本质特征,建立相关的思维模型,并能运
用模型解释三大平衡的移动及其应用。围绕弱电解质的判断、盐类水解的判断、难溶电解质
溶解平衡的判断等问题,设计实验进行科学探究。由此可见,本专题的学习对促进“变化观
念与平衡思想”“推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等化学素养的发展具
有重要的价值。
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