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中小学“双减”课后服务工作经验总结

自“双减”政策实施以来，中小学课后服务作为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展、缓解家长后顾之忧的重要举措，受到了社会各界的广泛关注。我校始终将课后服务工作视为“双减”政策落地见效的关键环节，坚持以生为本，积极探索，不断优化，力求将课后服务打造成学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。现将我校在课后服务工作中的一些实践经验与思考总结如下。

一、核心理念引领，夯实顶层设计之基

课后服务不是简单的“延时看管”，其核心在于“服务”，目标在于“成长”。我校深刻认识到这一点，将课后服务工作纳入学校整体发展规划，确立了“健康第一、全面发展、个性成长、家校协同”的核心理念。

1.统一思想认识，强化组织领导：学校成立了由校长任组长，分管副校长具体负责，各处室负责人、年级组长、教研组长及教师代表为成员的课后服务工作领导小组，明确职责分工，层层压实责任。定期召开专题会议，研究解决课后服务推进过程中的实际问题，确保各项工作有序开展。

2.科学制定方案，优化服务流程：在充分调研学生需求、家长意见和教师实际的基础上，结合学校办学特色，制定了详实的课后服务实施方案。方案对服务时间、服务内容、人员安排、安全保障、考核评价等方面都做出了明确规定，形成了“申请—审核—安排—实施—反馈—改进”的闭环管理流程。

3.坚持自愿原则，保障学生权益：严格遵循家长自愿、学生自