《采茶扑蝶(选段)》第六单元花城版(新教材)小学二年级下册核心素养目标审美感知:能感知《采茶扑蝶》活泼欢快的情绪,辨别2/4拍的跳跃节奏,听辨音乐主题的速度变化,理解速度对情绪的影响。艺术表现:能模唱主题旋律,模仿采茶、扑蝶的动作,跟随音乐完成律动,用动作表现不同速度带来的情绪变化。文化理解:了解《采茶扑蝶》是福建民歌,感受民乐合奏的魅力,体会采茶劳动的欢乐与丰收的喜悦。综合实践:能小组合作完成场景匹配、律动创编,提升协作与听辨能力。01情境导入茶园里的欢乐谈话导入,唤醒生活经验小朋友们,春天的茶园绿油油的,茶农们一边采茶一边唱歌,今天我们来听一首福建民歌《采
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