五年级下数学解决问题汇总（全册典型题型+详细答案）.docxVIP

五年级下数学解决问题汇总（全册典型题型+详细答案）

一、因数与倍数相关解决问题

本模块围绕因数、倍数、最大公因数、最小公倍数的核心概念，结合实际场景设计问题，侧重考查概念的灵活运用，无基础计算，侧重逻辑分析。

一个数既是48的因数，又是8的倍数，这个数可能是多少？

已知两个数的最大公因数是18，最小公倍数是108，其中一个数是36，另一个数是多少？

五年级同学排队做课间操，每行站15人或20人都正好站成整行，没有剩余，五年级至少有多少名同学？

一个三位数，既是2的倍数，又是3和5的倍数，这个三位数最小是多少？最大是多少？

把60块奶糖和48块水果糖平均分给若干个小朋友，正好分完，最多可以分给多少个小朋友？每个小朋友分到多少块奶糖和多少块水果糖？

已知a和b都是非零自然数，a÷b=6，求a和b的最大公因数和最小公倍数。

一个数的因数有1、3、5、15，这个数是多少？它的倍数中，最小的三位数是多少？

用120朵红花和96朵黄花扎成花束，每束花中红花和黄花的朵数分别相同，最多可以扎成多少束花？每束花里有几朵红花和几朵黄花？

两个连续自然数的和是35，这两个自然数的最大公因数和最小公倍数分别是多少？

一个数既是6的倍数，又是7的倍数，还是8的倍数，这个数最小是多少？

五年级有54名同学，六年级有60名同学，要把两个年级的同学分成若干个小组，使每个小组的人数相同，每个小组最多有多少人？两个