四年级上册语文试题文言文专项训练部编版.docxVIP

同学们，文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，它语言简练，意境深远。从四年级开始，我们就要接触并学习一些浅显的文言文了。部编版四年级上册教材中，我们主要学习了《精卫填海》和《王戎不取道旁李》这两篇经典文言文。本次专项训练，我们就围绕这两篇课文，以及文言文学习的基本方法展开，希望能帮助大家更好地掌握文言文的阅读技巧，感受古文的魅力。

一、明确学习目标，把握核心要点

文言文学习，首先要明确我们需要掌握什么。对于四年级上册的文言文学习，核心目标包括：

1.认识并掌握课文中的重点生字词，理解其在具体语境中的含义。

2.能够正确、流利地朗读文言文，并尝试读出一定的节奏感和韵味。

3.初步理解文言文的基本意思，能用自己的话说说课文讲了一个什么故事。

4.感受古人的智慧、精神品质或故事所蕴含的道理，如《精卫填海》中精卫的坚韧不拔，《王戎不取道旁李》中王戎的善于观察与思考。

二、专项训练要点解析

（一）字词积累与理解——文言文的基石

文言文中的字词与现代汉语既有联系，也有区别。掌握它们是读懂文言文的关键。

1.常用实词的理解：

*联系上下文推测：这是最常用也最重要的方法。例如《王戎不取道旁李》中的“竞走取之”，“走”在古代是“跑”的意思，结合上下文“诸儿竞走取之”，就能理解是孩子们争着跑去摘李子。

*古今异义词：注意一些字词古今意义的不同。如“唯戎不动”的“唯”是