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某ADHD儿童用脑电训练但家庭无法坚持每日练习的依从性障碍研究_2026年5月

第一章研究背景与意义

1.1研究背景与问题提出

1.1.1现实背景分析

随着神经反馈技术的成熟与普及，脑电生物反馈训练已成为注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童非药物治疗的重要手段之一。截至2026年，家用便携式脑电设备市场呈现爆发式增长，各类宣称能够提升专注力的智能头环与训练软件层出不穷。然而，在行业繁荣的表象之下，家庭场景下的训练依从性低成为制约疗效的瓶颈问题。临床数据显示，虽然约70%的ADHD儿童在医疗机构辅助下能完成标准疗程，但在家庭自主训练环境中，能够坚持每日练习并完