原创力文档物质的性质与检验
教学反思
作为新课程改革的实践者,我逐渐体会并践行新课程改革“以科学探究为突
破口,提高学生的科学素养”的课程思想、“以学生发展为本”的课程理念和构建
“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的初中化学课程
目标体系的教学宗旨。
本堂课尝试由教师引导学生自主学习，自主学习是指学生在学习过程中能
独立自主地选择确立发展方向和发展目标，积极主动地获取知识、探索问题
和解决问题的学习活动。以课件的方式让学生在课上完成自主学习，教师课
堂中对学生课后自主学习中出现
物质的性质与检验
教学反思
作为新课程改革的实践者,我逐渐体会并践行新课程改革“以科学探究为突
破口,提高学生的科学素养”的课程思想、“以学生发展为本”的课程理念和构建
“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的初中化学课程
目标体系的教学宗旨。
本堂课尝试由教师引导学生自主学习，自主学习是指学生在学习过程中能
独立自主地选择确立发展方向和发展目标，积极主动地获取知识、探索问题
和解决问题的学习活动。以课件的方式让学生在课上完成自主学习，教师课
堂中对学生课后自主学习中出现
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