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人教版小学五年级数学解决问题汇总（同步专项+完整答案）

本文围绕人教版小学五年级数学上册、下册核心知识点，筛选贴合教材同步难度、侧重逻辑分析与实际应用的解决问题，涵盖因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义与性质、分数加减法、小数应用题、方程应用、几何应用等七大模块，无基础计算题、无图形题，题型新颖、难度适中，可作为学生练习、教师备课及家长辅导的专业参考资料，所有题目均配套完整答案，便于核对与讲解。

一、因数与倍数专项解决问题

本专项围绕因数、倍数、质数、合数、公因数、公倍数等核心知识点设计，侧重应用类问题，贴合教材同步难度，培养逻辑分析能力。

一个长方形的长和宽均为非0自然数，且长与宽的乘积是48，这个长方形的周长可能是多少厘米？

已知一个数既是60的因数，又是8的倍数，这个数可能是多少？

五年级（1）班有54名同学，五年级（2）班有60名同学，两个班分别分组参加志愿服务，每组人数相同且无剩余，每组最多有多少名同学？

一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小的质数，个位上的数是最小的合数，这个三位数是多少？

它既是哪些数的倍数，又是哪些数的因数？

有42块橡皮和56支铅笔，要平均分给若干名同学，每人分得的橡皮和铅笔数量相同且无剩余，最多能分给多少名同学？

每人分得多少块橡皮和多少支铅笔？

已知两个数的最大公因数是15，最小公倍数是90，其中一个