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小学生课外阅读方法指导

;一、小学生课外阅读意义

1、首先小学有充分学习时间。

2、小学生有非常强烈好奇心和求知欲。

3、小学不但是学生学业根基，更是个性成长和人格完善关键阶段。

;二、在学校，孩子最听老师话。教师会努力创造最适宜学生课外阅读环境和气氛。给孩子正确导向。

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;（三）平等地和孩子相互讨论，进行有意识

地指导。

罗曼罗兰曾经说过：要播撒阳光到他人

心中，总得自己心中有阳光。

1、家长可把新书中故事内容讲给孩子听。

2、经过阅读启发思维。

3、制作一些表格让孩子读完全书后去填写。

现在，我们孩子，优异学生已经到达每日流畅朗诵一篇二三百字短文水平，大多数学生也有一天一篇儿歌阅读量，但也有少数同学相对弱了许多。;（四）教师提议

1、与书生活

2、定时到书店，把阅读选择权利交给孩子。

3、合理安排时间

4、经常与孩子交流

5、家长自己养成阅读习惯，身教永远大于言传。

6、勉励孩子记笔记

7、在固定时间送书给孩子

8、将阅读化为戏剧演出

9、扩大阅读内容

11、背诵诗歌

12特殊节日多读相关书籍

;第一学段（1—2年级）