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- 2026-04-30 发布于北京
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第一高中数学《函数的单调性与导数》
一、考题回顾
答辩题目
1怎样利用导数求函数的单调区间,举例说明。[专业知识类]
2在本节课的教学过程中,你是如何设计探究函数单调性与导数的关系?[教学实施类]
二、考题解析
高中数学《函数的单调性与导数》主要教学过程及板书设计
教学过程
作业:课件上的练习题1,2.
板书设计
内单调递增;如果f(x)0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.
答辩题目解析
1.怎样利用导数求函数的单调区间,举例说明。【专业知识问题】
【参】
所以单调增区间为[-11]。
2.在本节课的教学过程中,你是如何设计探究函数单调性与导数的关系?【教学实施问题】
【参】
在教学过程中,我根据学生认知的先后顺序,通过提问――观察――讨论――再提问――再观察――再讨论,一
环扣一环的教学。让学生分组讨论,充分参与,自己建立函数单调性与导数的关系,深刻的体验使学
生感受到获得新知的乐趣,从而达到本节课的教学目标。
第二考题:高中数学《弧度与角度的转化》
一、考题回顾
答辩题目
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