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- 2026-05-01 发布于河北
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《口语交际：该不该实行班干部轮流制》教案
【教材分析】
“该不该实行班干部轮流制”是统编版小学语教材第六册第二单元的口语交
际。本次口语交际在书签中提出了两个要求是：边听边思考，想想别人讲的是否
有道理；尊重不同的想法。
教材共安排了三个板块。一是列举刘杰浩所在的三年级2（）班两个学期的班干
部任职实际图片，学生通过观察明白“轮流制”的实际意思，并结合生活经验说
说“可以怎么轮流”“还有哪些选班干部的方式”，为学生后面的说打开思路；二
是针对这一主题，出示两种不同的理由，引
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