新人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》教学设计.docxVIP

新人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》教学设计

一、教学内容

新人教版二年级上册数学《8的乘法口诀》

二、教材分析

本课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上进行教学的。8的乘法口诀是乘法口诀教学中的重要组成部分，它不仅是后续学习表内除法和多位数乘除法的基础，也与学生的日常生活密切相关。教材的编排遵循了由具体到抽象的认知规律，通过创设与学生生活联系紧密的情境，引导学生在观察、操作、思考和交流中主动构建知识。学好8的乘法口诀，对于学生进一步理解乘法的意义，提高计算能力，以及培养数感和解决问题的能力都具有重要意义。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生经历编制8的乘法口诀的过程，理解8的乘法口诀的来源和意义，初步掌握8的乘法口诀，并能运用口诀进行正确的口算。

2.过程与方法：通过观察、操作、小组合作等活动，培养学生的观察能力、动手操作能力、合作交流能力和初步的抽象概括能力。引导学生探索8的乘法口诀的规律，体验数学的趣味性和逻辑性。

3.情感态度与价值观：在学习活动中，让学生感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养学生主动探究的精神和积极思考的习惯，体验成功的喜悦。

四、教学重难点

*教学重点：理解8的乘法口诀的意义，熟记8的乘法口诀，并能正确运用口诀进行计算。

*教学难点：8的乘法口诀的编制过程及记忆，特别是对“六八四十八”、“七