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  • 2026-05-09 发布于河北
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去年的树教学反思

去年的树教学反思1

《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇非

感人的童话故事,用平淡的语言讲述了鸟J屏口树之间深厚的情谊。

阅读教学是学生、教师、文本之间的一个对话过程。从某种意义上说,教学就是在教

师、学生与教材之间的互动中展开的。通过研读教材,我把这堂课的教学重点和难点定为:通

过多层次的对话,体会这篇童话的语言魅力:用最平淡的语言,描写最深厚的感情。因此我创

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