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基于问题导向的幼儿园家长学校课程实施的个案研究
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基于问题导向的幼儿园家长学校课程实施的个案研究
摘要:本文以问题导向的幼儿园家长学校课程实施为研究对象,通过对某幼儿园家长学校课程的个案研究,分析了问题导向教学法的应用效果。研究发现,问题导向的教学模式能够有效提高家长参与幼儿园教育的积极性,促进家园共育,提升幼儿的综合素质。本文从课程设计、实施过程、效果评价等方面进行了详细阐述,为幼儿园家长学校课程改革提供了实践参考。
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