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学前儿童交往心理本科期末考卷

考试时间：120分钟?总分：100分?年级/班级：__________

试标题是:“学前儿童交往心理本科期末考卷”

一、选择题

1.学前儿童交往心理发展的核心任务是()

A.依恋关系的建立

B.社会规则的内化

C.自我意识的分化

D.语言能力的提升

2.在皮亚杰的认知发展理论中，处于前运算阶段（2-7岁）的儿童在交往中主要表现出()

A.逻辑思维

B.可逆性思维

C.直觉思维

D.抽象思维

3.学前儿童在同伴交往中出现的“平行游戏”现象，主要反映了()

A.合作意识的萌芽

B.独立性的增强

C.社会性发展的准备阶段

D.角色扮演的初步发展

4.根据维果茨基的社会文化理论，下列哪项不属于学前儿童社会交往中的关键要素()

A.文化工具的运用

B.语言符号系统

C.同伴互动

D.自我中心主义

5.学前儿童在解决同伴冲突时，从最初的情绪宣泄到逐渐采用协商策略，这一过程体现了()

A.交往技能的发展

B.认知能力的提升

C.情绪调节的进步

D.依恋模式的转变

6.在埃里克森的心理社会发展理论中，3-6岁儿童的主要心理发展任务是()

A.建立信任感

B.发展自主性

C.培养主动性与内疚感

D.形成勤奋感

7.学前儿童在交往中出现的“模仿攻击”行为，主要与以下哪项心理机制有关()

A.观察