- 0
- 0
- 约1.95万字
- 约 16页
- 2026-05-01 发布于河北
- 举报
专题4话题写作衔接之应用文
4.3选1第5单元日记(植物观察)
学习内容:
日记(植物观察)
Stepl写作指导
1.文体特
日记/叙事类书面表达常以提纲或者图片形式呈现,一般需要把握好记叙文的六个要素,即时间(when)、
地(where)、事件(what)、人物(who)、原因(why)和方式(how)。主要用第一人称介绍本人的经历或耳闻目
睹之事。以时间为线索交代故事的发生、发展和结局。通常使用过去时态。故事结
您可能关注的文档
- 苏科版九年级物理下册-家庭电路与安全用电.pdf
- 苏科版九年级物理下册期末(九年级下册)学习效果检测卷(解析版).pdf
- 苏科版九年级物理下学期4月期中物理试题(原卷版).pdf
- 苏科版三年级信息科技下册 第七单元 第1课 规划协作学习(教案设计).pdf
- 苏科版三年级信息科技下册 第七单元 第3课 开展在线协作学习(教案设计).pdf
- 苏科版三年级信息科技下册 第五单元 第1课 多样化的沟通与交流(教案设计).pdf
- 苏科版三年级信息科技下册 第五单元 第2课 即时的交流与分享(教案设计).pdf
- 苏科版三年级信息科技下册 第五单元 第3课 文明规范的互动交流(教案设计).pdf
- 统编版(五四制)七年级下册语文期中培优A卷-附答案.pdf
- 统编版(五四制)七年级下册语文期中培优B卷-附答案.pdf
原创力文档

文档评论(0)