5.1社会历史的本质+课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

5.1社会历史的本质

第五课寻觅社会的真谛

必修四《哲学与文化》

第二单元认识社会与价值选择

学习目标

1.阅读教材P59并结合已学知识，理解社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的【重点】

2.阅读材料并结合教材P60，理解社会存在与社会意识的含义及辩证关系【重难点】

社会生活在本质上是实践的

01

社会生活在本质上是实践的

恩格斯

“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。”

创造了人的生理结构，形成了手脚分工

使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识

使人结成了社会联系，形成了社会关系

《劳动在从猿到人的转变中的作用》

从猿到人的演化过程中，劳动起了决定作用。劳动创造了人和人类社会。

人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。

无论时代条件如何变化，我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者，始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。

庆祝“五一”国际劳动节讲话

1、劳动的重要性

②劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。

③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。

劳动是社会历史的起点。

④人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践的运动规律。

劳动即社会实践

1、到市场上购物，挑选中意的商品

2、到银行