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教育行业德育部德育员德育管理手册（执行版）

第1章总则与职责

第一节德育部工作定位与目标

德育部作为学校立德树人的“主心骨”与“第一责任人”，其核心职能是构建全员、全过程、全方位的德育生态体系，确保学生价值观正确导向、行为规范内化于心、外化于行，并持续监测德育工作的实施成效。依据《中小学德育工作指南》及国家教育督导评估标准，德育部需建立以“立德树人”为根本任务的战略导向，将德育目标从传统的“分数导向”彻底转向“素养导向”，力争在年度内将学生综合素养提升15%-20%。

德育部工作定位需明确为“规划者、执行者、评价者与服务者”四位一体，既要制定符合本校学情的德育顶层设计，又要通过标准化流程落地执行，同时利用数据驱动进行动态评价，并为学生提供个性化的成长服务。在组织架构中，德育部需拥有独立的德育预算支配权，设立专项德育基金，用于开展心理辅导、社会实践及特色活动，确保德育投入不低于学校年度总支出的5%，以支撑高质量德育项目。德育部需建立跨部门协同机制，打破教务处、总务处及年级组的信息壁垒，实现德育数据（如考勤、作业、活动记录）与学业数据的无缝对接，形成“德能互补”的育人闭环。

德育部的工作目标是打造“有温度、有深度、有广度”的德育品牌，通过三年规划，使学生在诚信意识、规则意识、责任意识及创新思维四项核心维度上达到省级以上教育督导评估标准。

第二节德育管理岗