七年级心理健康教育教案【下】.pdfVIP

第1课时“人缘”何处来

教学目标：

1、了解在人际交往中哪些人会受喜爱，这些人哪些特点；

2、了解不受人喜爱的人哪些特征；

3、学会正确看待自己和他人的交往，并找出在人际交往中须要加强和改进的地方；

4、通过人缘的活动课，使学生们了解怎样的行为才能得到大家的赞许；怎样的方式才

是最好的交往方式

教学用具：多媒体

教学方法：活（动课）情境创设、角色扮演式教学

教学设计：

1、课题说明：由于初中新生的年龄特征、身心特点和学习环境的突变，他们的人际交

往发生剧大变更；他们对新的环境、面对新的同学产生了人际交往困惑，这对他们的

后续交往与学习生活带来隐患。如何帮助学生共同找到效的、适合自己的交往方式,

我设计了本课教学。

2、元认知实力的培育：通过人际关系相谈室一人缘篇中的案例系列的分析，引导他

们意识地内省自己在人际交友中遇到的问题，逐步澄清、渗透并建立起科学的人际

交往技巧。

3、活动设计中留意浅移默化地〃畅所欲言〃的情景，用学生的语言、了解学生的心里、

引起学生的共鸣，最终达到〃不由自主〃

4、由于该课程没