原创力文档六年级数学听课反思充分挖掘习题“潜能”促进学生
思维发展
今天，听了一节数学课，老师讲的是六年级的一节计算课，新课内容讲
的还是不错的，但在练习环节，老师出示了好几张幻灯片，具体我已经记不
清楚了，可能是因为教学内容不多，还有空余时间，但是由于授课教师没有
合理利用题目、充分挖掘其“潜能”，导致出示的题目太多且无新意，包括我
在内的几位听课教师都觉得听得头大，想想坐在下面的学生，他们中又有多
少人能够爱上这节数学课呢？
我们知道，数学课堂是培养和发展学生思维能力的主阵地，而习题
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