高中语文全五册 文言文教考衔接简表.docxVIP

微简表高中语文文言文教考衔接简表(全五册)

册次

主题

篇目

教考衔接点

必修上册

学习之道

《劝学》《师说》

字词

连词“而”的语义及用法

(顺承、并列、递进、转折、修饰、因果、假设。有先后→顺承；积善成德，而神明自得。无先后、可互换→并列；蟹六跪而二螯。程度加深→递进；君子博学而日参省乎己。语义相反→转折。青，取之于蓝，而青于蓝。前修饰后(多为“状态+动作”)→修饰；吾尝跂而望矣。前因后果→因果；羽化而登仙。前假设后结果→假设。人而无信，不知其可也。)

内容写法

①分析作者提出观点的依据

(《劝学》“学不可以已”观点的依据：学可“知明而行无过”(君子博学而日参省乎己)学能补拙(君