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- 2026-05-06 发布于浙江
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八年级上册数学人教版2024
第十三章轴对称13.1.1轴对称
1.了解轴对称图形和两个图形成轴对称的概念,知道它们的区别和联系,培养学生抽象能力。2.探索成轴对称的两个图形的性质和轴对称的性质,体会由具体到抽象的认识过程,感悟类比方法在研究数学中的作用,培养空间观念和几何直观的核心素养。3.了解线段垂直平分线的概念,培养抽象能力。
4.经历观察生活中的轴对称现象,探索轴对称现象共同特征等活动,培养学生类比迁移能力、归纳能力、合作交流能,进一步发展空间观念。5.体会轴对称在现实生活中的广泛运用和它的丰富文化价值,感悟数学的魅力,提升学习数学的积极性,增强应用意识.
学习重点:轴对称的概念和性质.学习难点:轴对称的性质.
如图,把一张纸对折,剪出一个图案(折痕处不要完全剪断),再打开这张对折的纸,就得到了美丽的窗花.观察得到的窗花,你能发现它们有什么共同的特点吗?轴对称图形的定义知识点1学生活动一【一起探究】
【思考】你能举出一些轴对称图形的例子吗?如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称.归纳总结
下面这些图形是不是轴对称图形?是是是不是
下面四幅图中是轴对称图形的有几个?√√√
观察下面每对图形(如图),你能类比
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