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小学校园周边文化对学生数学思维培养的影响与教学策略研究论文

摘要：本文以小学校园周边文化为研究对象，探讨其对小学生数学思维培养的影响，并提出相应的教学策略。通过对校园周边文化的深入分析，本文旨在为小学数学教育提供有益的启示，促进小学生数学思维能力的提升。

关键词：小学校园周边文化；数学思维；教学策略；影响

一、引言

（一）小学校园周边文化对学生数学思维培养的积极作用

1.丰富学生的数学学习资源

在小学校园周边，存在着丰富的数学学习资源，如商店、银行、药店等场所，这些场所的经营活动往往涉及到数学知识的应用。孩子们在日常生活中，可以直观地观察到数学知识在实际生活中的运用，从而激发他们对数学的兴趣