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双减背景下初中英语分层作业探究

摘要：顺应深化教育改革简政放权的发思路，教师就

应进一步深入思考研究到底减点什么，多样化去探索究竟如

何消减，减负教育的目标同时又绝不能以大幅度降低学生学

业质量为代价。英语作业分层的布置，创新优化了作业安排

的内容与体系结构，提高完善了学生作业方案的自主设计、

批改实施和结果反馈方面的整体管理训练水平，从动作源头

上有效降低了学生以刷作业习题为训练习惯的传统作业安

排模式，降低学生作业安排总量难度的同时显著提高了学生

作业方案的实战训练效果。

关键词：双减初中英语分层作业

“因材布置”、作业分层布置，本质上是对传统教学理念

及内容的创新，这种创新并非空中楼阁，而是结合了青少年

心理学、行为学特点，在创新作业布置形式、布置内容的同

时，创新作业反馈和评价体系，在实行学校共性教育的同时,

也关注和满足学生个性化发需求。

一、分层作业优化方式

单元整体规划，优化课时设计，实现重点突破。教师要

从单元整体目标出发，结合每课时的教学重点，在每日的作

业设计中着重突破一个知识点，实现