校长在高三尖子生培优会上讲话——最后40天尖子生必须避开三个认知陷阱.docxVIP

校长在高三尖子生培优会上讲话——最后40天尖子生必须避开三个认知陷阱

各位老师：

今天召集各位老师，主要是聚焦高三尖子生培优工作进行专项部署，距离高考还有40天，这是一段至关重要的冲刺期，这段时间怎么抓、抓到什么程度、往哪里用力，直接关系到咱们今年能不能在一本线上再往上冲一冲，也关系到那批最有潜力的孩子，最后能不能真正够到该够到的高度。

先说个数据，今年咱们学校能比较稳定站在一本线上的学生，大概有120个，这个数比去年多了十几个，整体上是不错的。但如果再往上看，真正具备冲击985、211可能的，我算了算，也就是三四十个的样子。大家要知道，像河北这类省份，近三年高考人数逐年增加，但985、211院校的招生名额却没有随之大幅增长，这意味着咱们的孩子面临的竞争其实非常激烈，这三四十个孩子，就是咱们今天要重点关注、重点托举的对象。而且从数据来看，同为211院校，不同学校的录取分差能达到113分之多，位次相差接近6万，所以说实话，这批孩子最后如果能再往上提个十分八分，录取结果可能就完全不一样，甚至能从边缘院校冲进优质名校。

我最近翻了几次模考的成绩单，发现一个比较明显的问题：有些尖子生的分数忽高忽低，波动特别大，比如理科1班的刘xx，一模考了625，二模直接掉到598，三模又回到615，这说明什么？说明他的基础还没有真正稳住，或者说复习方法、考试节奏还有问题；再比如文科2班的王xx，数学成绩