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部编版二年级语文教学设计全案

一、教学总目标

二年级语文教学，应在一年级的基础上，进一步激发学生学习语文的兴趣，培养良好的学习习惯，提升语文综合素养。具体而言，要让学生：

1.爱上语文，乐于学习：通过生动有趣的教学活动，让学生感受语言文字的魅力，享受学习过程，树立学好语文的自信心。

2.夯实基础，稳步提升：继续加强识字写字教学，掌握常用汉字，培养正确的写字姿势和良好的写字习惯；初步掌握基本的阅读方法，能读懂浅显的课文；乐于参与口语交际，能清楚表达自己的意思；尝试进行简单的写话。

3.启迪智慧，涵养品格：在语言学习中渗透思想品德教育，引导学生认识世界，感受生活，培养热爱祖国、热爱生活、尊敬师长、团结同学等美好情感。

4.培养习惯，自主发展：培养学生勤于朗读背诵、乐于课外阅读、认真完成作业、勤于思考提问等良好学习习惯，为后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析与教学重难点

部编版二年级语文教材在内容选择上贴近儿童生活，富有童趣，体裁多样，蕴含着丰富的人文内涵和语文素养培养点。

*主要内容：教材继续以专题组织单元，每个单元围绕一个核心主题展开，将识字、写字、阅读、口语交际、写话等内容有机整合。识字量和阅读量较一年级有适当增加，对写字的要求也有所提高，开始出现篇幅稍长一些的课文和浅显的古诗。

*教学重点：

*识字与写字：这是贯穿整个低年级语文教学的重中之重