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2026年湘鲁版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：TravelPlans

一、引言

1.1背景与现状

随着基础教育课程改革的深入推进，核心素养导向的教学理念已成为新时代教育发展的核心驱动力。当前，小学英语教学正经历从知识本位向能力本位的深刻转型，尤其在语言实践应用领域，传统教学中教学与评价割裂的问题日益凸显。数据显示，2025年全国小学英语课堂观察报告指出，超过65%的教师仍采用终结性评价为主导模式，过程性评价实施率不足30%，导致学生语言运用能力培养存在明显断层。

湘鲁版教材作为区域特色课程的重要载体，其五年级下册第三单元“TravelPlans