小学英语三年级下册 Unit1Unit2 暑期项目式复习导学案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1-Unit2暑期项目式复习导学案

一、指导思想与理论依据

本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，深度贯彻“立德树人”根本任务，致力于通过复习课发展学生的英语核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在设计理念上，摒弃了传统复习课“机械操练、题海战术”的浅层模式，转而采用“项目式学习”与“大单元整合”的顶层设计。我们将第一单元“Welcomebacktoschool”中关于国籍、问候与自我介绍的语言知识，与第二单元“Myfamily”中关于家庭成员的词汇及描述性语言进行有机重构，提炼出“小小世界公民与我的家”这一跨单元主题。依据“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在引导学生在真实、连贯的情境中，通过完成一系列具有挑战性的任务，实现对零散知识的深度理解、迁移运用和意义建构，最终实现从知识到素养的转化。

二、学情分析

（一）知识储备【基础】

学生已完成三年级下册Unit1和Unit2的新授课学习。在词汇层面，掌握了核心国家名称（UK,Canada,USA,China）、代表性文化符号（panda,eagle,mapleleaf等）以及家庭成员的称谓（mother,father,brother,sister,grandmother,grandfather）。在句型层面，能够初步运用“