七年级数学下垂线线导学案.pdfVIP

5.1.1相交线（1课时）

学习目标:

学问及技能：r解两条直线相交所构成的角，理解并驾驭对顶角、邻补角的念和件岫.

过程及方法：理解对顶角性质的推导过程，并会用这特性质进行简洁的计驾。

情感看法价值观：通过辨别对顶角及邻补角，培育识图的实力。

学习重点：邻补角和对顶角的念及对顶角相等的性质。

学习难点：在较困难的图形中精确分辨对顶角和邻补角。

方法：合作探究的方法

过程:

（一）创设情境，质疑激思

1.用剪刀将纸片剪开，视察剪纸过程,握紧把手时，随着两个把手之间的角渐渐变小，剪刀两刀刃之间的角引

发了什么变更?o

假如变更用力方向，将两个把手之间的角渐渐变大,剪刀两刀刃之间的角乂发生什么了变更？o

2.假如把剪刀的构造看作是两条相交的直线，剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角的问题，阅读课本,

个探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征？

（-）课前探究，学问梳理

1.画直线AB、CD