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七年级英语上册教学反思

七年级英语上册教学反思1

现在我们流行这样一种说法：一节课老师最多讲15分，剩下

的要么是开展活动，要么就是让学生自学。《新目标英语》中每

单元至少有两篇阅读材料，我们现在一般都采用阅读教学法，通过

发现问题、分析问题、解决问题来获得知识，强调自学与合作学习。

那么在课堂教学中教师到底要不要讲？究竟应该怎样讲觉得教师并

不是不讲，而是要“精要地讲”。只让学生畅抒己见而没有教师精

当的讲授和适时的点拨，学生的思维不可能深入；只让学生想象体

验而没有教师开启智慧的.引导，学生的创新精神很难得到培养；只

让学生诵读感悟而没有教师的品词析句，学生的学习势必缺少深度

和广度。因此教师作为学生学习的组织者、引导者、促进者，必须

从教育规律和学生实际出发，精心设计好自己的“讲解点”。我认

真思考，总结出以下点：

1、自读之前启发讲：即在学生自主阅读之前，简明扼要地揭示

阅读要求和重点。

2、重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学

生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，

该讲深讲透的地方必须讲深讲透。

3、疑难问题明确讲：