《初识节气》教学课件沪教版(新教材)|小学美术·三年级下册——传统文化美育系列课程——
学情分析认知基础已具备初步的美术感知能力
和简单的绘画基础,
能进行基本的色彩表达。知识储备对“二十四节气”
这一传统文化概念了解较少,
对其背后的自然与人文内涵较为陌生。学习特点对生活中的自然现象充满好奇,
乐于参与互动探究活动,
偏爱直观的视觉与体验类学习方式。
情境导入:发现自然的变化春·草木萌动冰雪消融,万物复苏
小草偷偷从土里探出头,花儿绽放笑脸夏·暑气蒸腾蝉鸣阵阵,烈日炎炎
池塘里的荷花,开得正盛秋·金风送爽层林尽染,五谷丰登
树叶披上金黄的外衣,果实挂满枝头冬·岁暮
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