《荷花淀》课后训练提升 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

8荷花淀

课后·训练提升

一、语言运用

阅读下面的文字,完成1~3题。

是的,任何历史,是血写的历史,经过时间的冲刷,在记忆中,也会渐渐褪色,失去光泽。关于仁人志士的记载,或仁人志士的遗言,在当时和以后,对人们心灵的感动,其深浅程度,总会有不同吧!()。他们的言行,在当时,就是群众的瞩望,他们的不幸,会引起全体人民的悲痛。,情随事变,就很难要求后来的人,也有同样的感情。?

时间无情,时间淘洗。时间沉淀,时间反复。历史不断变化,作家的爱好,作家的追求,也在不断变化。,登临凭吊的人,虽,究竟是少数。有些纪念文章,也是偶然的感喟,一时之兴怀。?

世事虽然多变,人类并不因此就废弃文学,历史仍赖文字以传递。先秦两汉之事,三皇五帝之迹,均赖历史家、文学家记录,才得永久流传。固然没有文字,只凭口碑,多么重大的事件,不上百年,也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪,竹木纸帛,遇上好条件,竟能千年不坏,比金石寿命还长。

(选自孙犁《听朗诵》,有删改)

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()

A.即使 时过境迁 抚今思昔 络绎不绝

B.虽然 物是人非 借古讽今 连绵不断

C.虽然 时过境迁 借古讽今 络绎不绝

D.即使 物是人非 抚今思昔 连绵不断

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是