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教育数字化转型背景下教育主体的身份“异化”与纾解路向.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    教育数字化转型背景下教育主体的身份“异化”与纾解路向

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    教育数字化转型背景下教育主体的身份“异化”与纾解路向

    摘要：在当前教育数字化转型的大背景下，教育主体的身份‘异化’现象日益凸显。本文从教育主体的视角出发，探讨了教育数字化转型背景下教育主体的身份‘异化’现象及其原因，分析了教育主体在数字化转型过程中所面临的挑战，提出了纾解教育主体身份‘异化’的路径和方法。通过对教育主体身份的重新审视，本文旨在为教育数字化转型提供有益的启示

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