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综合应用专项验收卷：心理咨询师

一、单选题

1.按照皮亚杰的认知发展理论，儿童理解“物体即使不在眼前也依然存在”的能力称为？

A.守恒性

B.可逆性

C.客体永久性

D.自我中心性

解析：客体永久性是感知运动阶段（0-2岁）末期儿童获得的关键能力，标志着儿童从“以自我为中心的感知”转向“对客观世界的稳定认知”，如“玩具被藏起来后，儿童会主动寻找”。守恒性是具体运算阶段的特点，可逆性是具体运算阶段的思维能力，自我中心性是前运算阶段的特点，故答案选C。

答案：C

2.心理测验中，“两个平行的、内容相似的测验，对同一被试施测后，所得结果的一致性程度”称为？

A.重测信度

B.复本信度

C.内部一致性信度

D.评分者信度

解析：复本信度需要编制两个内容、难度、题型相似的平行测验（复本），对同一被试先后施测两个复本，计算分数相关系数，判断测验的稳定性。重测信度是同一测验不同时间施测，内部一致性信度是测验内部题目一致性，评分者信度是不同评分者的一致性，故答案选B。

答案：B

3.个体在经历重大创伤事件后，出现持续的警觉性增高、回避创伤相关场景、闪回等症状，可能患有？

A.焦虑症

B.抑郁症

C.创伤后应激障碍（PTSD）

D.强迫症

解析：创伤后应激障碍（PTSD）的核心症状包括创伤再体验（闪回）、回避与创伤相关的刺激、警觉性增高等，通常在创伤事件后延迟出现。焦虑