2026年甘肃版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术综合实践与应用.docx

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《2026年甘肃版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术综合实践与应用》

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“数字丝路·创意传承：甘肃文化资源的信息化表达与创新应用”为核心主题，紧密契合2022年版《义务教育信息科技课程标准》中“技术与生活”“技术与社会”的核心理念。主题设计立足甘肃省情，深度挖掘敦煌莫高窟、河西走廊历史遗迹、临夏回族刺绣等本土文化资源，引导学生运用数字工具实现文化资源的采集、处理与创意呈现。区别于传统信息技术教学的技能碎片化训练，本单元通过“文化数字化”真实情境，构建“做中学、评促学”的闭环体系。例如，学生需以小组为单位，完成