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学前教育活动游戏设计范本.docx

学前教育活动游戏设计范本

一、活动游戏概览

游戏名称：快乐的小厨师

适用年龄段：大班（5-6岁）

游戏时长：约25-30分钟

游戏领域：社会、语言、艺术、数学（渗透）

游戏类型：角色扮演游戏

游戏理念：本游戏旨在通过创设“小厨房”的模拟情境，让幼儿在角色扮演中体验厨师的工作，感受劳动的乐趣与成就感。在游戏过程中，鼓励幼儿积极参与、大胆表达、友好合作，提升社会交往能力、语言表达能力及初步的问题解决能力，同时在潜移默化中渗透数、量、形等数学概念，并激发幼儿对美的感知与创造。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步了解厨师的主要工作内容和常用工具（如锅、铲、砧板等）的名称与用途。

2.在游戏中感知常见食材的名称、颜色和简单特征。

3.尝试在游戏中运用简单的数量对应（如“客人点了两份炒饭”）和分类（如将蔬菜、肉类分开摆放）。

（二）技能目标

1.能根据自己的意愿选择扮演不同角色（厨师、服务员、顾客等），并尝试运用相应的语言和动作进行角色表现。

2.学习使用简单的游戏材料进行“烹饪”操作，发展手眼协调能力和精细动作。

3.在游戏中学习与同伴协商、合作，如共同准备“菜肴”、礼貌接待“顾客”，提升社会交往技能。

（三）情感态度目标

1.体验角色扮演的乐趣，乐于参与集体游戏。

2.培养初步的任务意识和责任感，如认真“烹饪”、热情服务。