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毕业设计（论文）报告
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新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径
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新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑、现实困境和实践路径
摘要：在新时代背景下，高校思政课教师数字素养的提升对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。本文从价值逻辑、现实困境和实践路径三个方面对新时代高校思政课教师数字素养提升进行了探讨。首先，分析了新时代高校思政课教师数字素养提升的价值逻辑，包括提升教学效果、增强学生参与度和促进教师
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