最新推荐八年级数学说课稿多边形的内角和与外角和.docx

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?一.学生起点分析

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?学生已经学完三角形的内角和,对内角和的问题有了一定的认识,加上八

年级的学生好奇心、求知欲强,互相评价、互相提问的积极性高.因此对于学

习本节内容的知识条件已经成熟,学生参加探索活动的热情已经具备,所以

把这节课设计成一节探索活动课是切实可行的

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?二.教学任务分析

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?本节课是《义务教育课程标准实验教科书》北师大版八年级上册第四章第

六节《探索多边形内角和与外角和》的第一课时.本节内容是七年级上册多边

形相关知识的延展和升华,并且在探索学习过程中又与三角形相联系,

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