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职业教育数字化转型中人的主体性危机与消解路径——以马尔库塞科技异化理论为视角.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    职业教育数字化转型中人的主体性危机与消解路径——以马尔库塞科技异化理论为视角

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    职业教育数字化转型中人的主体性危机与消解路径——以马尔库塞科技异化理论为视角

    摘要：随着信息技术的飞速发展，职业教育正经历着数字化转型。然而，在这一进程中，人的主体性危机逐渐显现。本文以马尔库塞科技异化理论为视角，分析了职业教育数字化转型中人的主体性危机的表现和成因，并提出了相应的消解路径。通过深入探讨职业教育数字化转型与人的主体性之间的关系，本文

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