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- 2026-05-02 发布于河北
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三年级数学上册数学广角教学反思
1、创设情境,激发学生兴趣。
2、建立认知突,初步画图。
3、绘制集合圈,理解重复现象。
本节课上,我尝试让学生从生活实际中亲身感知集合的思想,并
使他们亲身体验集合图的产生过程,(从收集学生的名单一一反馈
整理好的名单一一圈一圈,站一站一一圈跳绳和踢键子兴趣组的名
单一一课件一步步演示集合的形成),让学生在过程中体验集合的
思想,在过程中感悟重叠,
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