3.7.1生态系统的构成(第1课时)
一、教学目标
1.生命观念:
(1)通过自主学习,了解水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
(2)生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境。
2.科学思维:
能通过资料分析、调查、实验探究等活动,培养学生观察、总结、归纳等思维能
力。
3.探究实践:
能通过资料分析、调查、实验探究等活动,培养学生实践探究能力和小组合作能
力。
4.态度责任:
通过影响鼠妇分布的生态因素实验及水生植物适应和影响水环境的特征描述,养
成科学
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