初中英语九年级下册 Unit 14 毕业骊歌·成长与展望 整合教学设计（人教版）.docxVIP

初中英语九年级下册Unit14毕业骊歌·成长与展望整合教学设计（人教版）

一、课标解读与教学立意

【核心纲领】本单元教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》要求，立足于“人与自我”主题范畴中的“生活与学习”主题群，深入探讨“丰富、充实、积极向上的生活”以及“多彩、安全、有意义的学校生活”这两个子主题。本单元是初中阶段英语学习的收官之作，其教学立意在于引导学生完成一次深度的“语言与情感的双重盘点”。通过“回顾——感恩——展望”这一主线，学生不仅要综合运用初中阶段所学的核心语言知识，更要在情感态度价值观层面实现升华，学会珍惜过往、感恩当下、勇敢追梦，完成从初中生到高中生在心理和认知上的平稳过渡与充分准备。

【素养导向】本单元的核心素养培育目标呈网状结构，相互交织：

语言能力：能够在“毕业典礼”、“同学叙旧”、“未来规划”等真实情境中，综合运用现在完成时、一般过去时、一般将来时以及宾语从句等多种时态与句式，进行流畅、得体且富有情感的口头和书面表达。重点掌握与学校生活、个人成长、未来职业相关的核心词汇与表达法-1-3。

文化意识：能够理解并尊重不同文化背景下人们对毕业、感恩、未来期许的共同情感与独特表达方式；能够用英语向世界讲述自己的成长故事，传播中国青少年积极向上的精神风貌；深刻体会中西方文化中关于“感恩”与“梦想”的普世价值。

思维品质：通过梳理个人成长轨迹，