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教育行业校团委团委干部学生社团管理手册

第1章学校概况与社团定位

1.1学校教育方针与育人目标解读

学校坚持“立德树人”根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，确立“五育并举”的教育方针，旨在通过德智体美劳全面发展，培养出具有家国情怀、创新精神和实践能力的时代新人。育人目标具体化为“培养担当民族复兴大任的时代新人”，强调在知识传授中强化价值引领，在社会实践中学会独立思考，最终实现学生从“知识本位”向“素养本位”的深刻转变。

学校明确以“培养具有国际视野、本土情怀、创新思维与社会责任感的复合型人才”为核心导向，要求教育过程不仅关注学术成绩，更要注重学生人格塑造与综合素质的同步提升。在实施路径上，学校推行“课程思政”与“第二课堂”深度融合模式，将理想信念教育、法治教育、心理健康教育有机嵌入日常教学与课外活动中，形成全方位育人闭环。学校通过建立“学业+素质”双轨评价体系，不仅量化考核学生的学科成绩，更通过综合素质档案记录学生的志愿服务、社团表现及社会实践成果，全面反映学生发展状况。

该方针与目标要求校团委及各社团必须明确自身在立德树人中的职能，所有社团活动设计需以促进学生全面发展为核心，杜绝形式化、娱乐化倾向，确保每一项活动都服务于育人大局。

1.2学生社团发展现状与数据分析

根据最近一学年的社团运行数据，全校共有学生社团280个，其中正式注册社