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中班数学教案造高楼教案及教学反思

一、教学内容

人教版《数学》二年级下册第90页。学习通过数数、组、画图

等方式，创造高楼的形状，并数一数高楼的层数。

二、教学目标

1.学生能够通过观察、组、画图等方式，创造出高楼的形状。

2.学生能够数一数高楼的层数，理解数的顺序和大小。

3.培养学生的观察力、动手能力和创造力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：学生能够创造出高楼的形状，并正确数出高楼的层

数。

2.教学重点：学生能够通过观察、组、画图等方式，创造出高

楼的形状。

四、教具与学具准备

1.教具：高楼模型、图块、画纸、彩笔。

2.学具：学生每人一份图块、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师展示高楼模型，引导学生观察高楼的形状,

让学生说说高楼有几层。

2.组高楼：教师分发图块，引导学生动手组高楼，鼓励学

生创造不同的高