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  • 2026-05-02 发布于江苏
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2025年上学期高二化学合作共赢教育试题.doc

2025年上学期高二化学合作共赢教育试题

一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分。每小题只有一个选项符合题意)

1.化学与生活中的协作应用

下列物质的性质与用途对应关系错误的是()

A.单晶硅具有半导体特性,可用于制作芯片和太阳能电池板

B.小苏打(NaHCO?)受热分解生成CO?,可用作食品膨松剂

C.明矾(KAl(SO?)?·12H?O)水解生成Al(OH)?胶体,可用于自来水消毒

D.过氧化钠(Na?O?)与CO?反应生成O?,可用于呼吸面具供氧

解析:明矾水解生成的Al(OH)?胶体具有吸附性,可吸附水中悬浮杂质,但不能杀菌消毒,C项错误。A、B、D项性质与用途对应正确。答案选C。

2.化学反应与能量的协作转化

已知反应:

①H?(g)+F?(g)=2HF(g)ΔH?=-akJ·mol?1(a0)

②H?(g)+Br?(g)=2HBr(g)ΔH?=-bkJ·mol?1(b0)

下列说法正确的是()

A.因为F?的氧化性强于Br?,所以ab

B.生成1molHF(g)时放出的热量为akJ

C.反应②中,反应物的总能量低于生成物的总能量

D.1molHBr(g)的能量高于1molHBr(l)的能量

解析:F-F键能大于Br-Br键能,断裂时吸收能量更多,生成HF时释放能量更多,故ab,A错误;反应①中生

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